📚 Nivel: C1–C2
⏱ Tiempo de lectura: 6–8 minutos
🎯 Aprenderás: a hablar sobre la jubilación, la vocación, la autoestima y la escritura creativa; además, practicarás expresiones para expresar opiniones, deseos, inseguridad y confianza en uno mismo.

Me llamo Carmen y me jubilé hace seis meses. Lo cierto es que durante los tres primeros meses me sentí como si no fuese capaz de hacer nada con mi vida. En mi trabajo de teleoperadora, no tenía precisamente las mejores condiciones laborales y, sin embargo, lo echaba de menos. Pero eso se acabó.

Pasados esos tres meses recordé mi vocación: siempre quise ser escritora. Mi marido y mi hijo dicen que ya estoy mayor para dedicarme a escribir. Me duelen sus palabras, pero no voy a abandonar mi sueño.

No creo que la edad importe. Es más, quizás sea una ventaja, porque tengo más experiencias que puedo reflejar en mis historias. En fin, me he apuntado a un taller de escritura creativa y he conocido a personas maravillosas y la mayoría son de mi edad. ¡Incluso hay una mujer que es mayor que yo!

Mi sueño es escribir cuentos y poemas para niños, aunque también me gustaría escribir novelas. Mi poeta favorita es Gloria Fuertes, pero también leo a muchos otros poetas, cuentistas y novelistas.

Mi hijo hace tiempo que formó una familia y se independizó. Yo vivo con mi marido en un apartamento en Madrid. Él también está jubilado y casi siempre está metido en su despacho leyendo. A veces me quejo de que apenas me haga caso, pero ahora veo que eso me hace tener mucho tiempo para mí.  Así que puedo aprovechar ese tiempo para dedicarlo a la escritura.

El otro día vino a visitarme mi hijo con mi nieta de cinco años. Me hubiera gustado leerle a la niña alguno de mis cuentos o alguno de mis poemas, pero no me atreví. Tenía miedo de que a mi hijo no le gustase o que me repitiera eso de que soy demasiado mayor para escribir.

En fin, me dio miedo. Pero precisamente ayer por la tarde, en el taller de escritura, una compañera, Noelia, la más joven del grupo, me dijo que le gustaban mucho mis textos y me propuso quedar para leerle alguna de mis obras a su hijo pequeño. Yo acepté encantada aunque también con bastante inseguridad.  

Sin embargo, la experiencia fue maravillosa. El niño, Tomás, tiene siete años y leyó la historia con mucho interés. Luego, cuando la terminó, me dijo que le había gustado mucho. Entonces, se puso a dibujar un caracol muy bonito, precisamente el protagonista del cuento y, después de colorearlo, me regaló su dibujo.

Cuando llegué a casa, escaneé el dibujo de Tomás y lo inserté en mi historia e imprimí el cuento, que ocupaba dos páginas. Ahora me siento muy orgullosa de lo que escribo, no me importa lo que diga mi familia. Cuando vea a mi nieta, le leeré este cuento sin miedo. Estoy segura de que le va a gustar y si no le gusta, tampoco me sentiré mal.    

© 2026 Cristina Rubio – Obra registrada en Safe Creative.

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✏️ACTIVIDADES

A. Preguntas de comprensión

1. ¿Cuál es la vocación de Carmen?
2. ¿Le apoya su familia? ¿Qué le dicen?
3. ¿Cuál es la poeta favorita de Carmen?
4. ¿Cómo se siente Carmen al principio, ante la idea de leerle una de sus historias a su nieta?
5. ¿Quién es el protagonista del cuento que Carmen le lee a Tomás?
6. ¿Qué le regala Tomás a Carmen?
7. ¿Cómo se siente Carmen tras leerle uno de sus cuentos a Tomás?

B. Vocabulario

1. Me jubilé: Dejé de trabajar de manera definitiva al alcanzar la edad de jubilación o cumplir los requisitos para retirarme de la vida laboral.
2. Vocación: Inclinación o deseo profundo de dedicarse a una profesión, actividad o forma de vida que proporciona satisfacción personal.
3. Taller de escritura creativa: Curso o espacio de aprendizaje en el que los participantes practican la escritura de textos literarios y reciben orientación y comentarios para mejorar.
4. Se independizó: Empezó a vivir por su cuenta y a ser económicamente y personalmente autónomo, sin depender de sus padres.
5. Despacho: Habitación de una casa o de una oficina destinada principalmente a trabajar, leer o estudiar.
6. No me atreví: No tuve el valor o la confianza suficiente para hacer algo.
7. Me dio miedo: Sentí temor o inseguridad ante una situación o la posibilidad de que ocurriera algo.
8. Me propuso: Me sugirió o me invitó a hacer algo de forma concreta.
9. Inseguridad: Falta de confianza en uno mismo o duda sobre las propias capacidades para actuar o tomar decisiones.
10. Protagonista: Personaje principal de una historia, obra literaria o narración, alrededor del cual se desarrolla la acción.
11. Orgullosa: Satisfecha y contenta con lo que una misma ha conseguido o con las propias cualidades, sin que ello implique necesariamente arrogancia.
    

C. Expresiones idiomáticas frecuentes

Busca estas expresiones idiomáticas en la historia y escribe tus propias frases con ellas:

1. Lo cierto es que… → Expresión que se utiliza para introducir una afirmación o una realidad que se considera importante.
2. Echar de menos (algo o a alguien) → Sentir la falta de una persona, un lugar o una situación.
3. Eso se acabó. → Expresión que indica que una etapa o una situación ha terminado definitivamente.
4. Estar mayor (para algo) → Tener una edad avanzada para realizar una determinada actividad, según la opinión de alguien.
5. En fin… → Expresión que sirve para concluir una idea, cambiar de tema o resumir una situación.
6. Apuntarse a (un curso, un taller, etc.) → Inscribirse voluntariamente en una actividad.
7. Atreverse a (hacer algo). → Tener el valor o la confianza necesarios para hacer algo.
8. Me dio miedo. → Expresión muy frecuente para indicar que una situación provocó temor.
9. Sentirse muy orgulloso/a de (algo). → Experimentar satisfacción por un logro propio o ajeno.
10. No me importa lo que diga… → Expresión para indicar que la opinión de otra persona ya no influye en uno mismo.

D. Gramática

Me hubiera gustado + infinitivo

Utilizamos me hubiera gustado + infinitivo para hablar de algo que queríamos hacer en el pasado, pero que finalmente no ocurrió.

Ejemplo en el texto:

• Me hubiera gustado leerle a la niña alguno de mis cuentos.

Otros ejemplos:

• Me hubiera gustado empezar a escribir antes.
• Nos hubiera gustado acompañarte.

✍️ Ahora escribe tus propias frases siguiendo esta estructura gramatical.

E. Responde a esta pregunta:

💬 Debate: ¿Crees que nunca es tarde para cumplir un sueño? Justifica tu respuesta con ejemplos de tu experiencia o de personas que conozcas.

🌟Te animo a dejar tus respuestas en los comentarios. ¡Me encantará leerlas!

📷 Imagen de portada: generada con inteligencia artificial (ChatGPT).